گفتگو با
آقای پورطاهری ،استاد داور تحقیقات پایانی، ایشان تا کنون بیش از صد تحقیق را داوری نموده اند.
موضوع گفتگو:چگونگی ارتقاء سطح کیفی تحقیقات پایانی
با عرض سلام و ادب و احترام و تشکر از اینکه وقت خود را در اختیار این فصل نامه قرار دادید به عنوان اولین سؤال ، تحقیقات طلاب را در چه سطحی می بینید؟
تحقیقات طلاب به سختی دارای حداقل های لازم می باشد و بیشتر جنبه رو نویسی دارد و تحقیق به معنای واقعی نیست ولی برای شروع قابل قبول است و می تواند زمینه ای برای ورود به این عرصه باشد.
2.عمده مشکلات تحقیقات پایانی طلاب به نظر شما در چیست؟
مشکل عمده تحقیقات طلاب از نظر ماهوی و پاسخگویی به سؤالات مورد نظر و نتایج کاربردی می باشد و عموما نتایج قابل توجهی از آن بدست نمی آید
3.پیشنهاد شما برای بهتر شدن و ارتقاء سطح کیفی تحقیقات پایانی طلاب چیست؟
مشکل اصلی در تحقیقات پایانی طلاب ناشی از این امر است که طلاب صرفا تحقیق را به عنوان یک مرحله از تحصیل خود و به عنوان یک وظیفه اجباری تلقی می کنند و علاقه واقعی برای انجام تحقیق وجود ندارد مهم ترین نکته برای بهتر شدن و ارتقاء
سطح کیفی تحقیقات اصطلاح این دیدگاه است زیرا پایه اصلی انجام یک تحقیق موفق و قابل قبول می باشد پس از اصلاح این دیدگاه فراهم نمودن زیر ساخت های لازم از قبیل دسترسی آسان تر به منابع و حضورفعال تر اساتید راهنما می تواند درارتقاء تحقیقات مؤثر باشد
4.انتظارات شما از طلابی که در حال تدوین تحقیق پایانی می باشند چه می باشد؟
انتظار می رود طلاب مقداری از فکر و اندیشه خود هم استفاده کنند صرفا به جمع آوری و تدوین مطالب دیگران بسنده نکنند به عبارتی درصدی از تحقیق حاصل فکر و قلم خودشان باشد.

معاونین پژوهش می توانند نقش اساسی در تدوین تحقیقات پایانی مناسب ایفاء نمایند که به چند مورد اشاره می شود.
1)توجیه به موقع طلاب برای شروع تحقیق پایانی
2)اجرای ضوابط و آئین نامه های مربوطه بدون اغماص
3)برگزاری کلاس های آموزش با استفاده از اساتید مدعو از قم و مرکز استان در جهت راهنمایی طلاب
4)ارائه تسهیلاتی جهت سهولت وتامین هزینه های تدوین تحقیقات به طلاب مانند هزینه های تایپ و غیره
توفیقات روز افزون جنابعالی را از خداوند متعال خواستاریم.